Hva er spesielt med H.I.U?

Hva er spesielt med Hest i undervisning? 

Hest i undervisning handler først og fremst om å benytte ordinær undervisning inn i en alternativ læringsarena, i dette tilfellet arenaer der hesten befinner seg; beiteområder, stall, ridehall, ridebaner og i skog og mark.

Hest i undervisning er ordinær undervisning, som etter Udir og Læreplanverket kan tilpasses eller benyttes som en spesial pedagogisk arena etter elevenes behov. Hest i undervisning er bygd opp etter Læreplanverket og Udir, slik er undervisningen parallell med pensum og læreplanmål elevene erfarer i andre læringsarenaer knyttet til elevenes skolegang, eks klasseromssituasjon.  

Pensum, ordinær undervisning, kompetansemål & tilrettelagt undervisning settes rett ut i praksis direkte ut ifra bøkene & flettes sammen med hestesporten, slik den står isolert. Les mer om dette under fanen Læreplanverket for mer informasjon.

 Hestesporten verden over er stort sett basert på samme reglement, samme kunnskap, samme holdninger men har et helt ulikt utgangspunkt for hestens kulturelle plass i samfunnet. Dette gir elevene en rød tråd mellom undervisning med hestene & klasseromsundervisning gjennom alle fag i læreplanverket. 

Undervisningen er ordinær, med hovedvekt på varierte vurderingsformer, læringsressurser, læringsarenaer og læringsaktiviteter slik at alle får tilfredsstillende utbytte av opplæringen.

«Skolen må gi alle elever muligheter til læring og utvikling uavhengig av forutsetningene deres. Læreren skal legge til rette for en opplæring som ivaretar både fellesskap og hver enkelt elev, slik at elevene får best mulig utbytte av opplæringen.» kilde: Udir.no 

Noen viktige faktorer for å binde sammen den røde tråden er elevmedvirkning:
* Hvorfor skal vi lære dette?
* Hva skal vi lære?
* Hvordan kan vi lære dette?
* Hvilke sammenhenger har hestesport med elevenes kompetansemål?
* Opplever elevene positiv, faglig utvikling gjennom kommunikasjon med hestene?